学生智商140成绩却垫底，“笨小孩”其实很聪明

最近，六年级学生小邻给潮新闻记者分享了他的一个发现。

小邻说，前不久数学课在学“比例”，课间大家讨论起了“智商和学习成绩是否成正比”，班里的几位同学很“慷慨”地拿自己当例子。

“班里的‘学霸’说自己测过智商，是110，只是普通水平。突然有同学说他也测过智商近140，但他的成绩非常不好。看来智商高，不一定学习好，就比如智商高的那位同学，他自己和我们都觉得听课不够专心、学习动力也不太强，学习态度、习惯也有挺多问题。”

孩子智商高，但学业成绩却不好，甚至出现了学习困难，到底是为什么？很多家长曾因此怀疑人生。

高智商与学习成绩严重不匹配，

为什么？

“除了环境因素、教养方式等影响，大部分智商正常或超常儿童，如果存在学习成绩与智商严重不匹配的情况，一般来说很可能出现了学习障碍。”家庭教育指导师、杭州聪明堡学能拓展中心教学总监吕敏老师就遇到过多位高智商但学习成绩很不如意的孩子。吕老师分析，注意力缺陷及读写障碍是出现学习障碍比较普遍的原因。

有一位三年级的孩子，人挺机灵，但上课小动作不停，东摸摸西弄弄，在书本上折来折去，橡皮切成一块一块，原本低年级时成绩不错，到了三年级就掉很后面，孩子越来越没信心，家长也很焦虑。

吕老师表示，这些注意力不集中的现象都有共性，深层次的原因是孩子有注意缺陷多动障碍（ADHD），也就是俗称的多动综合征，主要表现是与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪易冲动并伴有一定的行为问题和学习困难。年龄小的孩子集中注意力的时间不长，有些男孩好动、调皮，都是正常的，但如果在多个场合都“明显坐不住”，出现超出年龄的多动、注意力不够集中，家长就要提高警惕了。比如45分钟的课，孩子只能坐稳5分钟、10分钟，经过提醒也不能很好集中精神，家长就要重视起来了。